Cara Mengajar Kemahiran Asas Komputer kepada Kanak-kanak

Dalam dunia di mana literasi komputer beralih dari kelebihan daya saing menjadi keperluan, tidak pernah terlalu awal untuk memperkenalkan komputer ke dalam pendidikan anak. Jauh dari menggantikan bidang tradisional lain dari kurikulum - seperti matematik, membaca atau seni - penyatuan pendidikan komputer yang betul sebenarnya dapat membantu menjadikan bidang ini lebih mudah difahami oleh pelajar, melengkapkan kurikulum tradisional dengan aktiviti berasaskan komputer interaktif, kaedah ujian dan permainan.

Pembelajaran Berasaskan Komputer

Pembelajaran berasaskan komputer (CBL) menerangkan setiap kaedah pengajaran yang menggunakan teknologi komputer dalam penghantaran atau penilaian kandungan pendidikan. Termasuk semua dari persembahan komputer untuk kelas hingga ujian berasaskan komputer dan aktiviti mudah seperti melukis atau membuat projek; idenya adalah untuk mengintegrasikan pembelajaran komputer ke dalam kurikulum secara keseluruhan, bukannya mengasingkannya sebagai subjek yang terpisah. Pendekatan ini lebih baik mempersiapkan pelajar untuk pelbagai cara di mana mereka akan mengalami komputer sebagai orang dewasa dan menyediakan kerangka untuk pendidikan komputer awal kanak-kanak yang komprehensif.

Input Data

Input data - termasuk segalanya dari mengisi borang hingga menavigasi menu dan memberikan maklumat pengguna ke program komputer - adalah kemahiran komputer yang penting dan asas. Pada peringkat pendidikan komputer awal, tujuannya hanyalah untuk menyampaikan bagaimana maklumat dimasukkan dan disimpan dalam komputer. Mengendalikan ujian pilihan pelbagai visual melalui skrin komputer, sebagai contoh - di mana pelajar menunjukkan jawapan mereka dengan menaip entri atau mengklik pilihan - mengajar mekanik kemasukan data dan penggunaan perkakasan. Pada tahap yang lebih maju, pelajar dapat mengisi maklumat peribadi pada profil atau menyiapkan karya bertulis asas.

Keluaran Data

Komputer adalah alat penyelidikan yang berharga dan dapat mengekstrak maklumat dari Internet dan aplikasi komputer adalah kemahiran asas yang penting. Aktiviti sederhana seperti pemburuan Web scavenger - di mana pelajar menggunakan enjin carian, rujukan dalam talian dan aplikasi Web seperti e-mel untuk mengumpulkan petunjuk - boleh sangat berguna. Rujukan berasaskan komputer seperti ensiklopedia dan atlase juga harus disatukan ke dalam kurikulum pada tahap pendidikan paling awal, dengan aktiviti mencari sederhana yang mengajar pelajar bagaimana menatal kandungan, cari istilah dan gunakan medan carian.

Permainan dan Aplikasi Ringkas

Menyeronokkan dan mencetuskan naluri kompetitif yang menjadikan anak-anak kecil ingin terus bermain, permainan adalah alat penting untuk pendidikan komputer pada awal kanak-kanak. Walaupun sederhana, permainan klasik seperti Hangman, Connect-Four dan Madlibs mengajar kanak-kanak manipulasi perkakasan asas dan navigasi program; tetapi pelbagai pilihan pendidikan juga ada dengan fungsi tambahan untuk mempelajari kemahiran asas komputer - seperti kawalan yang mengajar pemain untuk menaip kedudukan dan melukis aplikasi yang mengajar pelajar bagaimana memilih alat, menerapkan perubahan dan menggerakkan objek di skrin komputer.