Rangkaian komputer
Rangkaian komputer
Arahan berasaskan komputer adalah sebarang kurikulum di mana pelajar berinteraksi dengan komputer sebagai elemen penting dalam proses pembelajaran. Walaupun istilah ini digunakan untuk menggambarkan sejumlah metodologi dan kurikulum pengajaran yang berbeza, seorang pengajar hampir selalu hadir untuk mengatur dan memantau aktiviti pelajar. Pelajar melengkapkan latihan dan melihat bahan di skrin komputer daripada menerima maklumat dari bahan bertulis atau persembahan pengajar. Perubahan dramatik dari pengajaran tradisional ini mempunyai implikasi yang luas untuk masa depan pendidikan.
Keupayaan multimedia aplikasi komputer - termasuk gambar, video, teks, dan audio - memberikan pengalaman yang kaya dan mengasyikkan untuk pelajar. Formatnya lebih mudah disesuaikan dengan gaya dan rentak pembelajaran setiap pelajar. Pelajar yang merupakan pelajar visual, sebagai contoh, dapat memberi tumpuan kepada kandungan video dalam pelajaran atau aktiviti, malah menjeda video sesekali untuk mencerna kandungannya sepenuhnya. Sebagai tambahan, apabila pelajar diminta memasukkan isi atau menguji jawapan dalam aplikasi instruksional, komputer memeriksa jawapan, yang menjadikan penilaian dan penilaian lebih mudah bagi guru.
Arahan berasaskan komputer sering digunakan di kelas di mana jumlah pelajar yang tinggi menjadikan perhatian peribadi dari pengajar hampir mustahil. Dalam persekitaran seperti itu, pengkritik berpendapat bahawa sukar bagi pendidik untuk meninjau keseluruhan kelas - dan oleh itu mudah bagi pelajar untuk terganggu oleh penggunaan komputer yang lain. Arahan berasaskan komputer memerlukan pelaburan awal yang besar - walaupun pada akhirnya dapat menurunkan kos dengan mencegah daripada mengambil pekerja pendidik baru. Ini dapat meningkatkan ketaksamaan pendidikan antara daerah sekolah kaya dan miskin.
Tahap penyesuaian yang tinggi dalam pengajaran berasaskan komputer menjadikannya pilihan yang menarik untuk program berkeperluan khas yang sering mengumpulkan pelajar dengan fizikal yang sangat berbeza, mental, dan ciri-ciri tingkah laku. Untuk kecacatan tertentu, memanipulasi data di skrin melalui antara muka PC membantu pelajar menumpukan perhatian. Ini dapat meningkatkan pengembangan kemahiran motorik konsep dan halus. Dalam kes kecacatan fizikal atau mental yang melampau, aplikasi komputer dapat membolehkan pelajar berkomunikasi melalui gambar dan teks untuk memilih pelbagai pilihan.
Kelebihan utama pengajaran berasaskan komputer adalah latihan yang disediakannya untuk semua yang berasaskan komputer. Dalam dunia yang sangat berteknologi, kaitan pengajaran berasaskan komputer dalam pendidikan mungkin bukan hanya dalam membantu pelajar memproses topik pelajaran tradisional seperti sejarah dan bahasa Inggeris, tetapi bagaimana ia melatih pelajar untuk menggunakan komputer dalam pekerjaan dan kehidupan peribadi mereka. Semasa pelajar menjalani rancangan pelajaran di komputer, mereka belajar bagaimana mengendalikan menu dan menjalankan aplikasi - kemahiran berharga di mana-mana tempat kerja teknologi. Ia sangat membantu pelajar yang tidak menggunakan komputer di rumah.
Fungsi pemacu D boleh berbeza dari komputer ke komputer. Huruf pemacu tidak selalu diberikan mengikut fungsi. Lebih kerap tidak, pemacu D adalah pemacu optik. A, B, dan Pemacu C Di hampir semua sistem operasi moden, pemacu A dan B ditugaskan ke pemacu liut, yang tidak lagi digunakan secara me
Akronim komputer dan jargon yang tidak dikenali kadangkala terasa seperti bahasa asing. Satu istilah komputer yang mungkin membuat orang menggaru kepala adalah TB, yang merujuk kepada jumlah maklumat dalam terabyte yang dapat disimpan oleh komputer. Pengenalan Sedikit adalah kenaikan data ter
Komputer melakukan pelbagai operasi yang kompleks. Untuk menjalankan operasi ini, PC mesti memproses sejumlah besar maklumat. Ini dicapai dengan sekeping perkakasan penting:CPU. Definisi CPU, atau unit pemprosesan pusat, adalah cip yang terpasang pada motherboard komputer yang direka untuk me