Kesan Perkembangan Remaja di Internet

Remaja yang tumbuh di zaman Internet menghadapi pelbagai cabaran dan rintangan yang berbeza daripada mereka yang dibesarkan sebelumnya, masa yang lebih sederhana. Dengan rangsangan dan komunikasi berterusan di rumah, di sekolah dan bahkan di poket mereka melalui telefon pintar, remaja memerlukan pendidikan dan batasan untuk memahami bahaya dan faedah akses Internet yang berterusan. Walaupun risikonya banyak, potensi faedah untuk berkembang dalam talian juga harus diakui.

Isu Identiti

Dalam laporan Frontline mengenai kesan Internet pada remaja, isu bagaimana identiti dibentuk oleh Internet dinyatakan dalam dua cara. Pertama, Internet mendorong penciptaan identiti alternatif, di mana orang boleh mengambil persona baru. Dengan pelbagai cara, ini adalah cara berinteraksi yang sihat dan khas di Internet. Jenis tingkah laku ini berlaku di ruang sembang, di media sosial dan persekitaran permainan. Selain itu, Internet juga menawarkan banyak anonim bagi mereka yang menginginkannya. Ini membolehkan beberapa orang mengekspresikan diri dengan lebih bebas, sementara yang lain menggunakannya sebagai alasan untuk menghilangkan tingkah laku seperti membuli atau berbohong bahawa mereka tidak akan terlibat sebaliknya. Ketika remaja membesar dengan Internet, mereka harus membentuk identiti dalam talian, dan ibu bapa perlu bekerjasama dengan mereka untuk memastikannya sihat dan beretika.

Interaksi sosial

Dengan Internet sentiasa tersedia sebagai pengganti untuk interaksi sosial tatap muka, remaja tertentu tumbuh terpencil, dengan kemahiran komunikasi peribadi yang menderita akibatnya. Rangkaian sosial atau permainan sosial menggantikan tempat yang tulen, interaksi sosial dunia nyata. Ini boleh menjadikan situasi sosial di dunia nyata sukar bagi remaja ini, menimbulkan masalah di kemudian hari. Jenis kemahiran ini masih penting dalam pendidikan tinggi dan ketika remaja memasuki pasaran pekerjaan di kemudian hari. Pada masa yang sama, remaja lain mungkin mendapat manfaat daripada komunikasi yang mereka capai dalam talian. Menurut Dr. John Grohol, remaja mungkin bebas berkongsi dan berkomunikasi secara lebih terbuka semasa dalam talian. Ini kadang-kadang membawa kepada pembentukan hubungan berkualiti tinggi, yang penting untuk kualiti hidup yang baik. Dalam kedua-dua kes, jelas bahawa Internet telah mengubah paradigma pengembangan kemahiran sosial.

Belajar

Pendidikan remaja menghadapi cabaran dan peluang baru sebagai hasil Internet. Pelajar mempunyai akses ke sumber pendidikan yang lebih banyak daripada yang mungkin sebelumnya. Menurut tinjauan guru Penempatan Lanjutan dan Projek Penulisan Nasional, 65 peratus percaya bahawa Internet membantu menjadikan pelajar lebih berdikari dalam soal pendidikan dan penyelidikan. Di sisi lain duit syiling, namun, terletak pada kenyataan bahawa 87 peratus pendidik percaya bahawa Internet menyumbang kepada generasi yang mempunyai perhatian yang singkat. Jawapan di mata banyak pendidik terletak pada menjadikan program literasi digital sebagai sebahagian daripada kurikulum pendidikan standard.

Keibubapaan

Mungkin kesan terbesar remaja dewasa di Internet melibatkan bagaimana ibu bapa perlu mendekati tugas membesarkan remaja. Seberapa dalam perubahan ini akan menjadi lebih jelas apabila seluruh generasi ibu bapa terdiri daripada orang-orang yang pernah remaja dibesarkan dengan akses Internet yang berterusan. Walau bagaimanapun, garis panduan keibubapaan yang berkesan terus dikembangkan kerana keperluan yang dihadapi oleh generasi dalam talian. Ibu bapa mesti menyedarkan remaja mereka tentang bahaya pemangsa Internet dan pengganggu, ajar mereka untuk menggunakan Internet dengan penuh tanggungjawab dan memantau mereka untuk tanda-tanda ketergantungan berlebihan di Web.